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Mostrando postagens de Abril, 2016

Alunos do 6º ano visitaram o Museu de Geologia da USP

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Nesta quarta-feira, 27 de abril, dando início ao pré-campo da viagem de estudo que será realizada a São Luiz do Paraitinga tendo como base os Projetos de Leitura e Escrita dos livros: “O solo sob nossos pés” e “A festa do Saci” , os alunos do 6º ano visitaram o Museu de Geologia da USP. Lá tiveram a oportunidade de continuar os estudos de rochas e minerais, formação de relevo e do solo, realizados nas disciplinas de Ciências e Geografia. O museu de Geociências da USP possui um dos mais importantes acervos do país. São 45000 amostras de minerais, minérios, gemas, rochas, espeleotemas, meteoritos (entre estes o Itapuranga, o terceiro maior do Brasil) e uma grande coleção de fósseis - com importantes espécimes brasileiros. Os pequenos cientistas iniciaram assim, o estudo de observação, investigação e novas descobertas sobre as características das rochas e minerais e suas utilidades. Se deslumbraram com a diversidade de exemplares visualizados. Participaram de uma aula com o

Alunos do 4º ano visitaram o Centro Histórico de São Paulo

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Nesta terça-feira, 26 de abril, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental visitaram o Centro Histórico de São Paulo com o intuito de facilitar a compreensão dos conteúdos trabalhados no Projeto de Leitura e Escrita do 1º trimestre. Através dos livros mesclando ficção e realidade: “Paula de São Paulo” de Mariângela Bueno e Sonia Dreyfuss, “São Paulo de colina a cidade” de Amir Piedade e “As descobertas de Paulinho na metrópole" de Marina Franco, houve uma reflexão sobre a história da cidade de São Paulo, desde sua fundação até a atualidade. Os livros lidos abriram caminho para que os alunos, em meio à Catedral da Sé, Marco Zero, Páteo do Colégio, Edifício Martinelli e Museu da Imigração, se perceberem como personagens vivos da nossa história.  Após muita reflexão sobre a importância das memórias e dos documentos, como fonte de construção e reconstrução da nossa história, nossos alunos ainda desfrutaram de um delicioso almoço em uma cantina no Bixiga, tradicional

Alunos do 1º ano A visitaram gráfica e Ceret como parte do Projeto de Leitura e Escrita

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Alunos do 1º ano A visitaram a Design Editora e Gráfica, e o Ceret, como parte do Projeto de Leitura e Escrita do livro: "Se criança governasse o mundo..." O Projeto de leitura e escrita, com o livro “Se criança governasse o mundo..."  de Marcelo Xavier (Ed. Formato), está a cada dia mais interessante e divertido. E em seu percurso confeccionamos um jornal com a nossa turma. Para enriquecer esta experiência, realizamos no última dia 20 de abril uma saída pedagógica, na qual visitamos a Design Editora e Gráfica, no Jd. Anália Franco, onde as crianças vivenciaram o processo de montagem e impressão do nosso jornal. Alunos em visita à Design Gráfica (Fotos: Cris Ventura) Após a visita à gráfica, realizamos diversas atividades no Parque CERET , dentre elas um delicioso piquenique. Certamente foi um dia de aventuras muito significativas e repletas de aprendizagem!!!! De Cris Ventura (Equipe Pedagógica) Para o Marupiara.Net Alunos do 1º an

Projeto Intercâmbio Musical Marupiara-Esfera é publicado na Unicamp

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Projeto de Intercâmbio Musical é publicado no IX Encontro de Educação Musical da Unicamp de 2016 O projeto de Intercâmbio Musical , desenvolvido no 6° Ano no Colégio Marupiara , em parceria com a Escola Esfera Internacional , em São José do Campos, orientado pelas professoras Luciane Morais (Marupiara) e Valerie Falcão (Esfera), ganhou visibilidade acadêmica no último dia 18, durante o IX Encontro de Educação Musical da Unicamp de 2016 . Através de comunicação oral foi apresentado o trabalho: Intercâmbio Musical - composição musical auxiliando na compreensão de conceitos musicais, onde relatou-se a parceria em composição à distância, despertando saberes de caráter técnico, estético e ético, a partir da criação coletiva e compreensão da linguagem, sob fundamentação de Swanwick que coloca a composição como uma necessidade educacional.  O IX Encontro de Educação Musical da Unicamp, deste ano, teve como tema "Educação Musical e Tradições Populares no Brasil

Mundurukando nas Aulas Dialógicas

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Em 15/04, iniciamos as Aulas Dialógicas com os alunos do 7º ano em parceria com o autor Daniel Munduruku , que veio contribuir com uma aula magna ao Projeto de Leitura e Escrita e Viagem de estudo "Aculturação: a transformação de um povo em comunhão". As turmas se alimentaram da sabedoria indígena do povo Munduruku com o Daniel e, a partir da leitura inicial da obra "Coisas de índio", falaram e escreveram sobre a própria identidade com a Profa. Renata Molero (Ciências). O tema, "Quem eu sou e como sou?" , possibilitou-nos reconhecer a importância de cada um dentro da sociedade, cada qual com seus hábitos, costumes e ideologias.  Este projeto busca não só o conhecimento acerca da cultura indígena, como também, a reflexão sobre "o estar no mundo", ressaltando valores como respeito, generosidade e alteridade.  Segundo o autor, "todo encontro é feliz, pois se não, seria desencontro" . Com este pensamento, iniciamos o pro

Visita ao Aquário de São Paulo

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Como parte do projeto de leitura e escrita deste trimestre do alunos do 1º ano G do Ensino Fundamental, com a obra “Os chapéus mágicos de Babi”  da Ed. Edebê, estamos abordando o conteúdo "animais aquáticos". Desta forma, em 14 de abril os alunos desta série realizaram uma visita ao Aquário de São Paulo com o objetivo de tornar a aprendizagem deste conteúdo ainda mais significativo. Considerado uma referência em tratamento e exposição de animais, o Aquário de São Paulo , inaugurado em 2006, é o maior da América Latina, apresentando 15 mil m2 e 2 milhões de litros de água. Único aquário temático do Brasil, o complexo leva os visitantes a se sentirem imersos nos ambientes, que apresentam aproximadamente 3 mil exemplares de cerca de 300 espécies de animais.  Nesta visita nossos alunos visitaram diversos setores, que além de os remeteram a um mundo de encanto e fantasia proporcionaram um rico aprendizado sobre o bem estar dos animais, um dos focos da educação ambienta

15º Bunkasai: um encontro entre culturas

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15º Bunkasai do Marupiara Foto: Lola Studio Bunka , cultura. Sai , festival. Bunkasai representa, portanto, uma festividade em prol da cultura. O tradicional evento do Colégio Marupiara chegou à sua 15º edição no último sábado, 9 de abril, e contou com a organização dos alunos do 3º ano do Ensino Médio.  Por meio de brincadeiras realizadas na quadra, oficinas espalhadas pela escola, exposição dos trabalhos dos alunos do Infantil e Fundamental 1, e apresentação da dança Yosakoi Soran, o evento teve (e tem) como objetivo mostrar alguns aspectos da Cultura Japonesa. Este ano dentre as oficinas, contamos com o Cha no yu (cerimônia do chá), realizada em uma versão mais simples do que as cerimônias tradicionais; Shodô (caligrafia japonesa); Ikebana (arranjo de flores) e Tôgei (cerâmica). A essência dessas oficinas demonstrou, de forma simples, como a arte se manifesta em suas especificidades e mais do que isso, a importância de um desenvolvimento pessoal e humano ao empenhar

Alunos do 2º ano EF visitaram o Zoo de SP

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No dia 07 de abril, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental realizaram uma saída pedagógica à Fundação Parque Zoológico de Sāo Paulo . Esta saída foi parte do Projeto de Leitura e Escrita do livro "O caso da lagarta que tomou chá de sumiço" , do autor Milton Célio de Oliveira Filho, que propôs situações que foram vivenciadas posteriormente no laboratório de ciências, laboratório de informática, horta, terrário e borboletário, transformando cada registro em experiências vívidas e significativas. A ida ao zoológico enriqueceu incrivelmente esses momentos, onde cada aluno foi um "detetive" em busca de novas descobertas sobre o mundo animal... Por Professoras Katia, Karina, Juliana, Priscila, Natasha e Patricia Para o Marupiara.Net 2º ano EF do Maru no Zoo SP Fotos: Equipe Educare e Nayde Borges

15º Bunkasai

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09/04/16 - sábado - 10h às 15h Venha estar conosco!  Convidamos a todas as famílias para participar do nosso 15º BUNKASAI - Festival Cultural Japonês do Marupiara!!! O BUNKASAI é um evento tradicional do Colégio Marupiara em que as famílias terão a oportunidade de conhecer alguns aspectos da cultura japonesa, apreciando a exposição dos trabalhos dos alunos do Infantil e Fundamental 1 e participando das diversas atividades no formato de oficinas e brincadeiras. Este ano teremos algumas novidades: Cerimônia do chá (ritual japonês); Shodô (arte da caligrafia japonesa); Estúdio de fotos (fotografia com roupa típica japonesa); Karaokê; venda de Cerâmicas e apresentação do Yosakoi Soran (dança tradicional japonesa). Será necessário adquirir um convite para a entrada no dia da festividade no valor de R$ 5,00. Caso seja adquirido antecipadamente, o valor do convite será de R$ 3,00. O convite é necessário para todos os convidados acima de 10 anos (inclusive alunos do

Prof. Armando Tachibana é o novo presidente da CBLJ

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Posse da CBLJ (Foto: São Paulo Shimbun) Em 19 de março, o Prof. Armando Tachibana , um dos diretores de nosso Colégio, foi eleito e tomou posse como Diretor-Presidente do Centro Brasileiro de Língua Japonesa (CBLJ) . O trabalho do CBLJ é o de incentivar, através de cursos de formação, eventos e avaliações certificadas, ações que propiciem a melhoria do ensino da língua japonesa. Estas ações são permeadas com o entendimento e a valorização tanto da Cultura Japonesa quanto Nikkei. O resultado é um valor no aprendizado da língua, que promove a compreensão da Cultura Japonesa, inserindo-a ainda mais na Sociedade Brasileira.  O CBLJ tem atuação Nacional e abrange uma grande diversidade e tipos de cursos de Língua Japonesa, respeitando as peculiaridades e tipos de cada um deles, desde as escolas exclusivas ao aprendizado deste idioma até os cursos curriculares e extracurriculares das escolas de Ensino Fundamental. Através destes cursos, busca-se a realização de exames de profi

Conhece o Shodô?

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Neste ano, o Colégio Marupiara inseriu na grade curricular das turmas de 6º ano do Ensino Fundamental as aulas de Japonês, onde os alunos, juntamente com seus responsáveis, puderam escolher entre o Espanhol ou Japonês como um dos idiomas de estudo, além do Inglês. Nas aulas de Japonês os alunos estão iniciando sua jornada de aprendizado dos aspectos linguísticos, aprendendo a ler e escrever os alfabetos, e a expressar cumprimentos básicos do dia-a-dia. Além desses aspectos, nossa proposta é criar um diálogo entre culturas, trazendo à tona discussões sobre a Cultura Japonesa e a Cultura Brasileira. Pensando nesta proposta, em 22 de março realizamos com os alunos uma aula de Caligrafia Japonesa ( Shodô ). O Shodô é uma arte japonesa que expressa, não apenas uma bela forma de escrever os ideogramas, mas também as singularidades de cada um. Por isso ao fazer o Shodô é necessário um momento de atenção e silêncio, pois mais do que escrever uma letra, o importante é expressar