Exposição Murakami por Murakami (foto: Amanda Gorgate Fernandes) Em 2020, como em anos anteriores, os estudantes do 3º ano do Ensino o Médio serão os responsáveis pela organização do tradicional Festival da Cultura Japonesa, o Bunkasai do Colégio Marupiara. O tema do evento deste ano já foi determinado pelos estudantes, que, neste momento, estão na fase de escolha e pré-elaboração de atividades, dentre as quais uma exposição de artistas japoneses. Assim, no intuito de conhecer, problematizar e melhor planejar o evento, visitaram em 14 de fevereiro a exposição Murakami por Murakami , no Instituto Tomie Ohtake . Durante a visita, os estudantes foram estimulados pela Profa. Aline Oyakwa (artes) a observar o planejamento e elaboração de uma exposição, além de conhecer as obras e histórias dos artistas Murakami e Tomie Ohtake, esta última uma artista plástica japonesa naturalizada no Brasil, que tem seu nome no Instituto como uma homenagem. Os alunos também tiveram a oportu...

Nesta quarta-feira (30 de outubro), os estudantes do 7° ano do Marupiara visitaram a Japan House, no bairro da Bela Vista em São Paulo. Essa saída pedagógica faz parte do projeto de promoção do espaço de interlocução entre as disciplinas de Língua Japonesa e Língua Espanhola, de forma que os estudantes possam assimilar novos conteúdos. Dessa forma, os alunos têm a oportunidade de descobrir diferenças e semelhanças entre culturas, construindo através da troca com os colegas e o meio. A visita à Japan House permitiu que os estudantes descobrissem particularidades do espaço, como as privadas tecnológicas, tão associadas ao Japão moderno e, também, um pouco da arte do mangá, a revista em quadrinho japonesa que remonta ao final da década de 1970. Após essa visita, nos direcionamos ao restaurante Sukiya, cerca de 5 minutos à pé da Japan House, onde pudemos experimentar comidas típicas japonesas (pratos como gyuudon e lamen) que fazem parte do dia a dia dos nipônicos. Também ...

Em 06 de junho, quarta-feira, os estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental visitaram  dois importantes locais de referência da história da imigração. Os alunos do Curso de Língua Espanhola, acompanhados pelos professores Talita e Mário, visitaram o Museu do Imigrante, localizado na Moóca, onde ampliaram seus conhecimentos e puderam refletir sobre as imigrações dentro de uma perspectiva da preservação, comunicação e expressão do patrimônio cultural das várias nacionalidades e etnias que constantemente contribuem para  a diversidade da formação social brasileira. Já os alunos de Língua Japonesa, acompanhados pelos professores Antônio Marcos e Midori, visitaram o Museu da Imigração Japonesa, no bairro da Liberdade, onde tiveram a oportunidade, em interlocução com a disciplina de História, de assimilar novos conteúdos sobre o processo imigratório dos japoneses ao Brasil, além da possibilidade de um maior contato com este idioma oriental em contextos prátic...

No último dia 22 de setembro, o 1º ano do Ensino Médio teve a oportunidade de assistir a peça do grupo Trapiche, que faz uma releitura de "O auto da barca do inferno" de Gil Vicente. Esta obra, considerada uma das mais importantes do Humanismo português, foi estudada nas aulas de literatura. A peça complementou esses estudos. Além da importância literária, esta atividade  foi mais uma saída  pedagógica educacional, que promove diferentes vivências para nossos alunos. Por Prof. Ana Lúcia (Língua Portuguesa) Para o Marupiara.Net

Em 03 de novembro, os alunos do 3º ano do Ensino Médio visitaram o Museu da Imigração do Estado de São Paulo. Esta visita faz parte do projeto de viagem pedagógica e educacional, com objetivo de coletar dados de pesquisa e relatos da imigração Italiana. O Museu da Imigração herda do Memorial do Imigrante toda a história de preservação da memória das pessoas que chegaram ao Brasil por meio da Hospedaria de Imigrantes, bem como o relacionamento construído ao longo dos anos com as diversas comunidades representativas da cidade e do Estado. É no entrelaçamento dessas memórias que se encontra a oportunidade única de compreender e refletir o processo migratório. O Museu da Imigração valoriza ainda mais o encontro das múltiplas histórias e origens e propõe aos alunos o contato com as lembranças daquelas pessoas que vieram de terras distantes, suas condições de viagem, adaptação aos novos trabalhos e contribuição para a formação de uma nova cultura. A história da migração ...

Em 16 de junho realizamos a etapa final do projeto Intercâmbio Musical: o encontro entre os parceiros musicais Marupiara e Esfera. Desse modo, o Marupiara foi recebido pela Escola Esfera Internacional – localizada em São José dos Campos, a fim de realizar a 4° edição do projeto, que trabalhou com a escala pentatônica e haikais. Os professores Luciane Morais e Antônio Marcos além de acompanharem os alunos na saída, trabalharam juntos nesta edição do projeto, fazendo um desdobramento para a relação cultural que há entre a escala pentatônica e os haikais dentro da cultura japonesa. A saída foi marcada pela responsabilidade, autonomia e envolvimento que os alunos presentes demonstraram. A responsabilidade e a autonomia refletiram-se na logística dos instrumentos, quando pudemos observar os alunos dominarem desde o carregamento e descarregamento de instrumentos até a montagem de palco e conferência, algo surpreendente para a idade. Realizamos um ensaio e duas apresentações i...

No último dia 08 de junho, os alunos do 8º ano, acompanhados pelos professores Renata Natali (Língua Portuguesa), Manoel Lázaro (Geografia), Patrícia Magri (História), Mário Pérez (Comunicação) e Luana Pugliese (Biologia), visitaram o Centro Histórico da cidade de São Paulo. Esta saída proporcionou aos alunos o uso de um sistema de transporte público utilizado diariamente por milhares de pessoas, o metrô. A partir daquele momento, as questões sociais puderam ser observadas, vividas e sentidas, assim como ocorre com os usuários habituais deste sistema em nossa cidade. Quando chegaram ao centro de São Paulo, foram orientados a observar, em meio ao caos que lá habitualmente se apresenta, a questão da democracia do espaço. Se enxergaram como parte atuante daquele meio, coexistindo, consumindo, observando, convivendo, atuando, ocupando, vivendo e sobrevivendo como todos aqueles que ali estão diariamente, provenientes de diversas etnias e culturas do Brasil e do Mundo. Ao...

Em 16 de maio, alunos do 2º e 3º anos do Ensino Médio tiveram dois momentos de vivência social diferenciadas. A primeira, no Beco do Batman , travessa localizada na Vila Madalena, os alunos apreciaram um pouco da arte urbana paulistana nesta reconhecida galeria de grafites à céu aberto de São Paulo acompanhados pelo ex-aluno Guilherme Gallé, atualmente estudante do Centro Universitário Belas Artes. Alunos no Beco do Batman (Fotos: Mário Pérez) A segunda, na exposição Diálogo no Escuro , no Unibes Cultural, os alunos puderam vivenciar o mundo sem o sentido da visão, guiados por deficientes visuais através de espaços totalmente escuros, especialmente construídos para proporcionar interação com ambientes cotidianos utilizando os outros órgãos dos sentidos. Em meio à visitação, os alunos, além de interagirem com um ambiente de uma forma totalmente diferente, puderam dialogar com os guias, compreendendo de forma altera as dificuldades que estes enfrentam rotine...

Na quarta-feira, 18 de maio, o 2° e 4° ano do Ensino Fundamental foram à Sala São Paulo para audição de um Concerto Didático, com a Banda Sinfônica do Estado de São Paulo. O concerto integra o Programa Descubra a Orquestra , destinado à formação de público e professores. Sob regência de Marcos Sadao e a apresentação dos Parlapatões, aliou-se entretenimento e conhecimento num concerto que ofereceu a apreciação de cada um dos instrumentos e naipes da Banda Sinfônica, na intenção de estreitar a distância entre a sala de concerto e o pequeno ouvinte, a fim de conquistar o público infantil. Antes que a Banda sinfônica subisse ao palco, os alunos também tiveram a oportunidade de ouvir curiosidades e importantes informações sobre a Sala São Paulo, sua história e aspectos técnicos, através de uma agente do Núcleo de Educação Patrimonial da Fundação Osesp. O concerto encantou a todos, com música programática, trouxe um repertório baseado nas trilhas sonoras, que fez com qu...

Neste 1º trimestre, o Projeto de Leitura e Escrita, através dos livros: "E a Lua sumiu" (Infantil 2A) e "A minhoca Filomena" (Infantil 2G), abordaram temas relacionados aos insetos, globo terrestre e sistema solar. Como finalização do projeto, no último dia 04 de maio os alunos visitaram o Museu Catavento Cultural com o objetivo de tornar a aprendizagem dos conteúdos abordados ainda mais significativo. Criado com a vocação de ser um espaço que apresente a ciência de forma instigante para crianças, jovens e adultos, desde sua inauguração em 2009, o Museu Catavento tem surpreendido seus visitantes por meio de exposições interativas e atraentes em suas 4 seções: Universo, Vida, Engenho e Sociedade.  Esta visita, repleta de "aventura" e aprendizagem foi finalizada com um delicioso piquenique, que possibilitou uma grande integração entre as duas turmas. Por Profas. Andrea, Daniela e Priscilla (Educação Infantil) Para o Marupiara.Net A...

Nesta quarta-feira, 27 de abril, dando início ao pré-campo da viagem de estudo que será realizada a São Luiz do Paraitinga tendo como base os Projetos de Leitura e Escrita dos livros: “O solo sob nossos pés” e “A festa do Saci” , os alunos do 6º ano visitaram o Museu de Geologia da USP. Lá tiveram a oportunidade de continuar os estudos de rochas e minerais, formação de relevo e do solo, realizados nas disciplinas de Ciências e Geografia. O museu de Geociências da USP possui um dos mais importantes acervos do país. São 45000 amostras de minerais, minérios, gemas, rochas, espeleotemas, meteoritos (entre estes o Itapuranga, o terceiro maior do Brasil) e uma grande coleção de fósseis - com importantes espécimes brasileiros. Os pequenos cientistas iniciaram assim, o estudo de observação, investigação e novas descobertas sobre as características das rochas e minerais e suas utilidades. Se deslumbraram com a diversidade de exemplares visualizados. Participaram de uma aula com o...

Nesta terça-feira, 26 de abril, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental visitaram o Centro Histórico de São Paulo com o intuito de facilitar a compreensão dos conteúdos trabalhados no Projeto de Leitura e Escrita do 1º trimestre. Através dos livros mesclando ficção e realidade: “Paula de São Paulo” de Mariângela Bueno e Sonia Dreyfuss, “São Paulo de colina a cidade” de Amir Piedade e “As descobertas de Paulinho na metrópole" de Marina Franco, houve uma reflexão sobre a história da cidade de São Paulo, desde sua fundação até a atualidade. Os livros lidos abriram caminho para que os alunos, em meio à Catedral da Sé, Marco Zero, Páteo do Colégio, Edifício Martinelli e Museu da Imigração, se perceberem como personagens vivos da nossa história.  Após muita reflexão sobre a importância das memórias e dos documentos, como fonte de construção e reconstrução da nossa história, nossos alunos ainda desfrutaram de um delicioso almoço em uma cantina no Bixiga, tradicional ...

Alunos do 1º ano A visitaram a Design Editora e Gráfica, e o Ceret, como parte do Projeto de Leitura e Escrita do livro: "Se criança governasse o mundo..." O Projeto de leitura e escrita, com o livro “Se criança governasse o mundo..."  de Marcelo Xavier (Ed. Formato), está a cada dia mais interessante e divertido. E em seu percurso confeccionamos um jornal com a nossa turma. Para enriquecer esta experiência, realizamos no última dia 20 de abril uma saída pedagógica, na qual visitamos a Design Editora e Gráfica, no Jd. Anália Franco, onde as crianças vivenciaram o processo de montagem e impressão do nosso jornal. Alunos em visita à Design Gráfica (Fotos: Cris Ventura) Após a visita à gráfica, realizamos diversas atividades no Parque CERET , dentre elas um delicioso piquenique. Certamente foi um dia de aventuras muito significativas e repletas de aprendizagem!!!! De Cris Ventura (Equipe Pedagógica) Para o Marupiara.Net Alunos do 1º an...

Como parte do projeto de leitura e escrita deste trimestre do alunos do 1º ano G do Ensino Fundamental, com a obra “Os chapéus mágicos de Babi”  da Ed. Edebê, estamos abordando o conteúdo "animais aquáticos". Desta forma, em 14 de abril os alunos desta série realizaram uma visita ao Aquário de São Paulo com o objetivo de tornar a aprendizagem deste conteúdo ainda mais significativo. Considerado uma referência em tratamento e exposição de animais, o Aquário de São Paulo , inaugurado em 2006, é o maior da América Latina, apresentando 15 mil m2 e 2 milhões de litros de água. Único aquário temático do Brasil, o complexo leva os visitantes a se sentirem imersos nos ambientes, que apresentam aproximadamente 3 mil exemplares de cerca de 300 espécies de animais.  Nesta visita nossos alunos visitaram diversos setores, que além de os remeteram a um mundo de encanto e fantasia proporcionaram um rico aprendizado sobre o bem estar dos animais, um dos focos da educação ambi...

No dia 07 de abril, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental realizaram uma saída pedagógica à Fundação Parque Zoológico de Sāo Paulo . Esta saída foi parte do Projeto de Leitura e Escrita do livro "O caso da lagarta que tomou chá de sumiço" , do autor Milton Célio de Oliveira Filho, que propôs situações que foram vivenciadas posteriormente no laboratório de ciências, laboratório de informática, horta, terrário e borboletário, transformando cada registro em experiências vívidas e significativas. A ida ao zoológico enriqueceu incrivelmente esses momentos, onde cada aluno foi um "detetive" em busca de novas descobertas sobre o mundo animal... Por Professoras Katia, Karina, Juliana, Priscila, Natasha e Patricia Para o Marupiara.Net 2º ano EF do Maru no Zoo SP Fotos: Equipe Educare e Nayde Borges

No último 30 de outubro, sexta-feira, os alunos do 9º ano realizaram uma saída pedagógica ao Memorial da Resistência (antigo prédio do DOPS), acompanhados pelos educadores: Ronaldo, Luciana, Alessandra, Manoel e Patrícia. Alunos do 9º ano no Memorial da Resistência (Foto de Patrícia Magri) Esta saída possibilitou a vivência, e quase uma “viagem no tempo” para um momento histórico brasileiro de muito controle, repressão e resistência, auxiliando a compreensão do sistema de governo militar que ocorreu no Brasil de 1964 a 1985. Durante a visita, tivemos uma grata surpresa, já que depois de muitos anos estava voltando e visitando o agora Memorial o Sr. Hasiel Pereira, que relatou aos alunos sua experiência como líder estudantil e preso político no período de repressão do período militar. Foi uma aula de História surpreendente, onde o sujeito histórico teve voz e muita emoção no relato aos alunos dos fatos ocorridos, bem como em responder aos questionamentos dos aconteciment...

Nesta sexta-feira, 23 de outubro, os alunos de 3º ano do Ensino Médio participaram de um dia bem especial. Levando em consideração a véspera do ENEM e o ciclo de vestibulares que se inicia, nós educadores, pensamos em um momento que proporcionasse lazer e cultura, visando o desaceleramento do processo exaustivo de estudo, entendendo que os jovens precisam relaxar para melhor enfrentar seus desafios. Exposição de Frida Kahlo ( Tomie Ohtake) Foto de Ronaldo Barreto Partindo desta premissa, fizemos uma caminhada pelo famoso Beco do Batman, localizado na Vila Madalena. Trata-se de uma galeria de grafite a céu aberto, onde os desenhos são renovados constantemente, e um pedacinho de parede é disputadíssimo entre os artistas de arte urbana. Escadaria e Beco do Batman ( V. Madalena) Fotos de Luciana Zeidan Depois, seguimos (ainda a pé, apreciando os grafites espalhados pelo trajeto) em direção ao instituto Tomie Ohtake, onde pudemos apreciar a exposição...